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Sensibilización y educación ambiental

Preocupadas por los cambios climáticos las profesoras Rosario Ramos, Vielka Mulino y la bióloga Rosario Guillen deciden crear un proyecto de sensibilización y educación ambiental en el corregimiento de Betania.

El proyecto llega a la Universidad de Panamá, a través del programa Flatson Panamá, que es la Facultad Latinoaméricana de Ciencias Sociales por una petición realizadas por las oficinas del representante Abdiel Sandoya, a través de la Alcadia de Panamá, donde buscan promover a través del proyecto programas sobre ciudades sostenibles.

Países como Peru y Ecuador Flatso apoyado este tipo de actividades de Ciudades Sostenibles. Como antecedentes las profesoras trabajaban lo que eran huertos agro económico, agricultura urbana y dirigían el grupo académico de trabajo de medio ambiente y seguridad y soberanía alimentaria.

Betania, representa en el distrito de Panamá uno de los corregimientos con más áreas verdes, junto con Ancón y Juan Díaz. Es Justo en esta zona donde más población de árboles de Guayacanes encontramos.

El proyecto logró un convenio con la junta comunal de Bethania, contiene varios?componentes, entre ellos:

  1. Sensibilización
  2. Educación ambiental en centros escolares
  3. Creación y desarrollo de grupos ecologistas en centros escolares
  4. Huertos urbanos agro-ecológicos
  5. Crece con tu arbolo que era un proyecto de reforestación
  6. Parqueando en el corregimiento de Bethania

Entre los objetivos de el proyecto eran:

  1. Promover actividades socio educativas enfocadas en personas de todas las edades en Bethania.
  2. Promover la participación en el cuidado y mantenimiento de las áreas verdes.
  3. Formentar la adquisición de valores que motiven el interés y la preocupación por conservar la biodiversidad natural.
  4. Facilitar el contacto directo con las plantas, implementando una experiencias enriquecedora.
  5. Reforzar en los educadores la importancia de la educación ambiental y su implementación.
  6. Incremento de la Facultad de observación.

Se uso una metodología activa, dínamica innovadora, profunda y lúdica para que los distintos grupos de niños entendieran cuanto valor tienen las plantas, los animales y todos los seres vivos qué hay en nuestro entorno.

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